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勤力耕耘谱科教新曲——记福建省优秀科技辅导员、厦门市优秀教师、同安一中宋目标老师
    来稿:福建省青少年科技活动中心     发布时间:2018-09-07

宋目标,同安一中生物高级教师,福建省青少年科技教育优秀辅导员,厦门市优秀教师。从教28年,他担任中学生物实验教学管理和青少年科技教育工作,曾获“中国少年科学院小院士”优秀指导教师、全国科普知识竞赛优秀辅导员、厦门市教育系统创优奖、厦门市基础教育课程改革先进工作者、银城“十佳工匠”等荣誉称号。

他身居斗室,一片丹心在杏坛,描绘着勤心耕耘育英才的华彩画卷;他两袖清风,满腔挚爱献科创,与学生谱写了一支支科技教育的金牌新曲:2005年12月4日,他辅导李甜甜、方红英、王璐三位学生一夜成名,中央电视台把她们荣获“中国年度十大法治人物”的消息传遍了大江南北,无数的观众向她们投去了钦羡的目光。2011年8月,他辅导宋博成同学夺得全国青少年科技创新大赛金牌;2013年8月,他凭借《甜酒佳肴制家中 亲子互动促和谐》科技活动方案勇夺第28届全国青少年科技创新大赛科技辅导员项目金牌;2016年8月,他辅导苏婕同学荣获第31届全国青少年科技创新大赛金牌。

宋老师之所以能取得这样优异的成绩,得益于他对青少年科技教育的热爱,强烈的责任心和使命感驱使着他十几年如一日辅导学生开展科技实践活动、与学生一起探索未知的领域,持之以恒的毅力驱使着他与学生一起攻克一个个的难关。周末、国庆节、寒暑假是宋老师最忙的时候,他要带领学生到野外进行各种各样的课题研究在实验室,有宋老师与学生一起讨论的身影;在金光湖原始次生林区,有宋老师与学生一起考察的足迹;在田间地头,有宋老师与学生一起试用喷雾器时流下的汗水;在赛场,有宋老师与学生一起品尝成功与失落的滋味。宋老师对学生的科技创新项目倾注了大量心血,从选题、实施到课题答辩,他循循善诱地启迪、引导学生查新、撰写论文,一遍又遍地润色与修改。他老婆经常抱怨说:“别人国庆节、五一、寒暑假都是陪家人出去旅游散心,而你却是陪学生做课题”。他总是抱歉地笑一笑说:“学生平时忙于上课,只有节假日才有时间做课题研究,你就陪孩子出去玩吧,我陪学生去做课题,也可以说是旅游和散心,也很开心啊。”

宋老师善于启发学生关注社会热点、关注弱势群体,从日常生活中选题,要求学生备一本创新点子本,平时多观察多思考,有新颖的想法就及时记录下来,然后找老师探讨该想法实施的可行性。如:批驳“六合彩”我们在行动(全国三等奖)、厦门市新农村住宅建设问题调研与闽南特色现代民居构思(全国二等奖)、双重限速防倒退防侧翻多功能助行架(全国一等奖)、前轮升降式行走喷雾器(全国一等奖)、老地下党员生活现状调查及问题对策研究--以厦门市同翔片区为例(全国三等奖)等课题都紧扣学生的日常生活,从中发现兴趣点和闪光点,引导学生持之以恒地深入挖掘创新点。

厚积薄发方能细水长流。从2002年第18青少年科技创新大赛至今,宋老师辅导学生荣获2项全国一等奖、2项全国二等奖、4项全国三等奖、17项省一等奖、23项市一等奖;辅导学生荣获中国少年科学院小院士、福建省小科学家、2项全国明天小小科学家奖励活动二等奖、首届全国中学生创意设计竞赛二等奖、“海尔科技奖”全国三等奖等奖励和荣誉称号;辅导学生《天花板清洁器》等三个项目在中央电视台第10套创新栏目播出。20位学生获985、211高校保送生、高考加分或自主招生资格。

宋老师勤于学习、乐于钻研,撰写了多篇教育教学论文与案例,还两次获得福建省中学生物青年教师实验技能竞赛一等奖;参与编写福建省《综合实践活动——研究性学习手册》教材和《异想天开创意无限》科技教育校本课程一书;以核心成员身份参与一个省级、四个市级教育科研课题;科技活动讲座录像收录于福建基础教育网——名师授课(综合实践)专栏。

让“科技创新精神”注入素质教育的血脉,让“科技创新种子”在学生心田发芽生根,脚踏实地、迎难而上、再创佳绩是宋目标老师孜孜不倦的追求。


宋目标老师带领学生考察金光湖野生动植物


指导教师宋目标在第31届全国创新大赛与苏婕(右,金牌)、张辰毓(左,铜牌)同学合影



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